jueves, 14 de julio de 2016

SOLO 3"4 RELIEVE DEL URUGUAY

Las formas de relieve uruguayo son producto de múltiples procesos que sucedieron a lo largo de la historia geológica del territorio:
          1- Procesos de origen tectónicos, éstos generaron las principales estructuras morfológicas(formas de relieve). Procesos como fracturas, derrames de lavas basálticas
          2- Procesos erosivos, éstos han sido los encargados del modelado de las formas de relieve
          3- Procesos de deposición de sedimentos provocaron el relleno de las zonas bajas.

FORMAS DE RELIEVE RESULTANTES DE LOS PROCESOS
  • LLANURAS
  • LOMADAS
  • COLINAS
  • SIERRAS

PRIMERO TRES. IMPORTANTE

MAÑANA LES LLEVO EL MATERIAL A CLASE
SALUDOS

martes, 24 de mayo de 2016

MAPA DE RELIEVE- 1º AÑO

ACTIVIDAD:
1- CALCAR EL MAPA EN PAPEL DE CALCO O SULFITO
2- COLOREAR EL MAPA DE LA SIGUIENTE FORMA:
 REFERECIAS
0-100 m color verde
100-200m color amarillo
+ de 200m color marrón
3- LOCALIZA Y NOMBRA CADA ELEMENTO BÁSICO CON SU RESPECTIVO NOMBRE (SOLOS LOS QUE APAREZCAN ALLÍ).
4- ELIGE DOS ELEMENTOS BÁSICOS DEL MAPA Y DEFÍNELOS EN EL GLOSARIO





PLANISFERIO FÍSICO-1º AÑO


LIMITES Y CIUDADES FRONTERIZAS-3ºAÑO


lunes, 16 de mayo de 2016

LIMITES Y FRONTERAS DE URUGUAY-3º AÑO

CURIOSIDADES DEL URUGUAY
En 1928, se realizó un estudio que determinó que la isla Brasilera no estaba en el Cuareim, sino en el Uruguay.
Y así hubo un montón de discusiones y cosas así como pasó con el recientemente nombrado Rincón de Artigas. La isla no está abandonada, si no que está habitada permanentemente por una persona. 
 La vida de Seu Zeca, habitante de la Isla Brasileña desde 1964, es increíble. Es un isleño de 93 años que todavía hoy rema una hora y media para llegar a su casa. Así le dice a la isla. Va desde Barra do Quaraí, donde vive parte de su familia formada por tres hijos y cerca de 40 nietos y bisnietos. Con su mujer tiene casa más lejos, en Uruguayana. Pero para él su hogar está en ese pedazo de tierra que para Brasil está en el río Quaraí y para Uruguay en el río Uruguay.
Actualmente es el único habitante de la isla, varias personas tuvieron la oportunidad de ir allí y entrevistarle.
Ya en la primera parte del camino se nota la presencia de Zeca: un viejo tractor, panales de abejas, una mesita de trabajo y varias herramientas herrumbradas. Para llegar a la casa hay que seguir por un sendero que está bordeado por un perfecto corredor de árboles. El único anfitrión es un gato, que se llama Gato, según contó Zeca.
El hombre construyó su casa en una elevación de tierra para evitar que se inunde, porque cuando sube el río Uruguay parte de la isla queda bajo agua. Aunque ahora pasa menos tiempo allí, en la isla hay vida. La casa está cerrada (hace poco le robaron todo lo que tenía) y alrededor hay otras construcciones precarias llenas de basura y trastos. Hay leña cortada, una enorme piedra de afilar, lo que fue un gallinero, un fuelle que inventó con una bota para espantar abejas. Ya no tiene animales pero cuando va planta árboles.
Al final del recorrido, el río ya no está tan tranquilo. La lancha rebota en las olas que se levantaron en cuestión de minutos con la tormenta que se acerca. Es difícil imaginar a un hombre de 93 año remando para llegar y viviendo solo allí.
Él dice que casi nunca estaba solo en la isla. Siempre había alguien de su familia o los pescadores que acampaban. Brasileños, uruguayos, argentinos. Ahora también suelen estar de paso ladrones de embarcaciones y la Prefectura uruguaya hace operativos conjuntos con la brasileña para recuperar cosas robadas. Píriz dice que es como la cueva de Alí Babá.
Argemiro Rocha, un activista brasileño de la Barra do Quaraí -que trabaja con ONG de Argentina y Uruguay para fomentar la zona de triple frontera- dice que si no fuera por su habitante de 93 años la isla estaría totalmente abandonada y denuncia la pérdida de un importante patrimonio en bosques naturales porque la costa se desmorona y los árboles caen al mar. Es un territorio de nadie en proceso de deterioro. Zeca no se queda quieto e inició los trámites legales para quedarse con el usufructo de la isla, un derecho que cree adquirido por todos sus años de residencia en el lugar. La Isla Brasileña no es ni de Brasil ni de Uruguay, es de Zeca.
Años después, ya por 1985, Brasil, para plantar bandera y arruinar los intentos de Uruguay por disputar ese territorio, fundó un pueblo llamado Thomaz de Albornoz en el territorio del Rincón de Artigas, cerca del límite con el territorio pleno de Uruguay, en nuestro lado, existe el pueblo de Masoller.
A Masoller se llega  por la ruta 30, rodeada de hermosos cerros verdes, despues de su respectivo recorrido, aparece el pueblo riverense con sus blancas y prolijas casas, a metros de allí, se ubica la policia en pleno trifinumdepartamental (Artigas, Salto y Artigas), también cerca hacie el noroeste se encuentra un mojón, que es lo único que indica el límite uruguayo-brasileño. Para ir al pueblo brasileño hay que seguir un camino y luego a mano derecha se entra.
La mayoría de los que viven en villa brasileña son uruguayas, sólo unos 40 nacieron en Brasil, incluyendo a los niños que van a la escuela. Los hombres trabajan en el campo, por eso de día el pueblo está vacío y sólo circulan niños y las mujeres que se quedan en sus casas. No parecen estar preocupados por vivir en un “límite contestado”.
Una persona que visitó el pueblo comenta que cuando estaba en el mojón, un niño en bicicleta paró y le mostró el límite:  “de acá para allá (señala a la derecha) es Uruguay, y de acá para allá (señala a la izquierda) Brasil”, también contó que vive en Uruguay pero va al almacén de Albornoz porque es más barato. Ese comercio está en la única esquina con algo de movimiento en el pueblo, de 30 y pocas casas y 126 habitantes. Pero “Ferragem Pampa” (nombre del comercio), no eso solo un almacén, sino que allí se vende de todo, desde comestibles hasta muebles, materiales, etc, lástima que el dueño no le gustan las visitas, y sospecha y pide identificaciones.
Ese tipo de miedo del dueño del comercio, trata del contrabando, la zona tenía una aduana que ahora está abandonada, por lo que las mercaderías pueden pasar libremente por la frontera, y los controles son poco frecuentes.
Lo único positivo de esto es que apoya a uno de los principios del MERCOSUR (MERcado COmún del SUR), en el que las mercaderías, vehículos y personas deberían pasar libremente sin reestricción alguna, y los pueblos de ambos lados comparten servicios públicos sin firmar ningún acuerdo sólo por simple necesidad.
El pueblo de Albornoz será Brasil pero los locales se atienden la clínica de Masoller, en nuestro lado, pero una vez al año el Ejército de Brasil viene con dentistas y oculistas, y los nuestros aprovechan y van para el otro lado, “Sentimos que Uruguay nos da mucha asistencia. En la Salud Pública de Masoller nos atienden y ni preguntan si sos brasileño o uruguayo. También usamos su ambulancia. Ahora un coronel brasileño que estuvo de visita prometió contactar al gobierno de Brasilia para rehabilitar el ambulatorio local”, cuenta el uruguayo Claudio Jesús Suárez.
Esas cosas también pasan con otros servicios, las personas de Masoller y de Albornoz usan los servicios de internet y telefonía movil uruguayo, respetivamente Ancel, Claro y Movistar, el servicio brasileño se limita a una sola cabina telefónica de la empresa Embratel.  Con el agua también pasa lo mismo, en Albornoz hay instalado un pozo que provee de agua gratuitamente a los habitantes del pueblo, el cual también aprovechan los nuestros.
Tanta cooperatividad tiene su pega, en Albornoz hay una escuela pública, a la cual van tanto los propios brasileños como los uruguayos, en ella se habla una mezcla de español y portugués, pero esa no es la pega, lo que sucede es que los seis años de primaria y seis de secundaria uruguayos no coinciden con los nueve de primaria y tres de secundaria brasileños, y los niños de Albornoz deben ir hasta Livramento para continuar la escuela.
Con la moneda pasa lo mismo, los pesos y los reales brasileños se usan por igual en ambos lados.
Si se les pregunta, los brasileños dicen que Albornoz es Brasil y los uruguayos dicen que la villa está en territorio uruguayo. Pero en la vida cotidiana, les da lo mismo. En la escuela -la única institución educativa del lugar- no se habla del asunto y brasileños y uruguayos se casan y tienen hijos sin problema alguno.
 

jueves, 28 de abril de 2016

IMPORTANTE: FICHA DE TRABAJO-2º AÑO

NO DEBEN SACARLA, SE LAS LLEVO A LA CLASE.

CUADRO DE RELIEVE DE AMÉRICA-2º AÑO

FORMA DE RELIEVE
COLOR CON EL QUE SE REPRESENTA EN EL MAPA
Definición de la forma de relieve
Formación del relieve
RIESGOS NATURALES Y NO NATURALES
ASPECTOS POSITIVOS
MINERALES QUE POSEEN
NOMBRES DE LAS PRINCIPALES EN EL CONTINENTE



MONTAÑAS











LLANURAS









MESETAS
      Y
MACIZOS







MAPA DE RELIEVE DE AMÉRICA- 2º AÑO (VER LA ACLARACIÓN AL FINAL DEL MAPA)


IMPORTANTE:
  1. Explicación de las referencias: * 0-200m se colorea de verde y es lo que aparece de color blanco en el mapa. Realizar en la referencia al lado de los 0-200m un cuadrito y colorearlo de verde puesto que no salio en la publicación.      * 200-3000 m se colorea de amarillo(no fluor) o color mostaza                                                         * + de 3000m se colorea de marrón  
  2. Los límites de las placas SE REALIZAN CON SUS RESPECTIVOS NOMBRE(Ej: Fosa de Perú y Chile, Placa Nazca, etc) 
  3. Luego de colorearlo, COLOCARLE LOS NÚMEROS según corresponda su ubicación.
  4.  REALIZARLO DE FORMA PROLIJA Y COMPLETA SINO NO SE CORRIJE.
  5. Llevar a clase un folio de naylon grueso.

sábado, 9 de abril de 2016

PLANISFERIO POLÌTICO- PARA LOS GRUPOS QUE LO NECESITEN


Características de América Latina y el Caribe- América Anglosajona-2º año

Subdivisión de América teniendo en cuenta el criterio cultural-tecnológico y de lenguaje
AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE fue colonizada por europeos, en su mayoría ………………………y ……….. aportando éstos sus lenguas, culturas formas de trabajo, etc. Su extensión abarca desde el norte del país de……………………………………. hasta el sur de los países de …………………………….y…………………. Posee una población de 550 millones de habitantes. La población se concentra………………………………………………………… Uno de los problemas que presenta este subcontinente es el…………………………………………principal causa de la……………………. Se hablan lenguas derivadas del………………………., como lo son el español y portugues. La religión es la…………………………. Existen países considerados excepciones debido a que si bien comparten los mismos problemas socioeconómicos no hablan el mismo idioma, ellos son:……………………………………………….. . La mayoría de la población es…………………………………………o sea que hablan en……………………… Posee un IDH medio y medio alto.

AMÉRICA ANGLOSAJONA fue colonizada por europeos, principalmente………………………,……………………………….. y………………………… aportando éstos sus lenguas, culturas formas de trabajo, etc. Su extensión abarca los países de……………………y………………….., los cuales concentran capitales, tecnología, información y niveles de ingresos altos. Se hablan lenguas derivadas del………………………., como lo son el ………………… La religión es la…………………………………………..La mayoría de la población es…………………………………………o sea que hablan en inglés, siendo este último el idioma oficial. Posee un IDH muy alto.
 

lunes, 4 de abril de 2016

CONTROL DE ESCRITOS-TODOS LOS GRUPOS



ESCRITO REALIZADO

NOTA

FIRMA DE LA PROFESORA

FIRMA DEL PADRE MADRE O TUTOR



ESCRITO REALIZADO

NOTA

FIRMA DE LA PROFESORA

FIRMA DEL PADRE MADRE O TUTOR



ESCRITO REALIZADO

NOTA

FIRMA DE LA PROFESORA

FIRMA DEL PADRE MADRE O TUTOR



ESCRITO REALIZADO

NOTA

FIRMA DE LA PROFESORA

FIRMA DEL PADRE MADRE O TUTOR

CUADRO DE ESTADOS INDEPENDIENTES-2º AÑO

ESTADO
CAPITAL
LENGUA OFICIAL
Continente al cual corresponde teniendo en cuenta el criterio físico-estructural
Continente al cual corresponde teniendo en cuenta el criterio cultural-tecnológico-lenguaje)
Antigua y Barbuda
Saint John´s
Inglés
América Central
América Latina y el Caribe
Argentina




Bahamas




Barbados




Belice




Bolivia




Brasil




Canadá




Chile




Colombia




Costa Rica




Cuba




Dominica




Ecuador




El Salvador




Estados Unidos




Granada




Guatemala




Guyana




Haití




Honduras




Jamaica




México




Nicaragua




Panamá




Paraguay




Perú




República Dominicana




San Cristóbal y Nieves




San Vicente y la Granadinas




Santa Lucía




Surinam




Trinidad y Tobago




Uruguay




Venezuela